立足核心素养，聚焦科学课堂

2024 年 12 月 24 日，附小科学组全体教师在李楠副主任引领下，举行科学教学质量检测研讨会。会上，老师们对本学期各年级科学教学质量深入剖析，并为新学期教学策略出谋划策。

研讨中，各教师就本学期各年级科学质量检测情况进行汇报，一致认为学生在基础知识与技能、实验操作及科学思维培养上有待加强。针对这些问题，本学期科学教学将从三方面着力：其一，以多样化教学巩固基础知识，激发学习兴趣；其二，强化实验教学，提升学生实操与观察动手能力；其三，注重科学思维培育，引导学生主动探究，提升科学素养。

李楠副主任强调，要加强实验教学管理，保障课程顺利开展。同时，鼓励教师积极探索新教学法，如案例教学、小组讨论等，激发学生学习热情，提高学习效果。

本次研讨会，让教师们全面了解本学期教学情况，明确问题并提出改进策略，也为新学期教学工作指明方向，助力科学教育质量进一步提升。