1

科创组

发明 

创造

王春艳（小）

参与对象：七、八年级学生   活动过程：作品交物理办公室王春艳（小）老师处。参赛学生自行确定研究项目，所研究项目必须具备新颖性、实用性、创造性。初评交电子文档，包括发明背景，作品解决的技术问题，应用前景等；初选优秀的项目制作模型进行展示和现场讲解。  材料上交截止：5月10日

科技制作室

5月20日（第15周周二）

展评

2

科创组

语文组

科学 

论文

詹先斌

参与对象：七、八年级学生    活动过程：作品交物理办公室宋欣奕老师处。参赛学生自行确定研究项目，可以是调查报告、小组研究性学习课题研究报告、实验研究报告等。所交作品应是近两年完成的且没有参与过各级大赛的作品，有科学性、创新性、学术性，所有作品交电子文档。  交稿时间：4月29日截稿

物理办公室

5月20日（第15周周二）

展评

3

2027届

数学组

24点游戏大比拼

陈旭

眭婷

活动对象：七年级学生    比赛规则：1.将所给 4 个数字利用加、减、乘、除、乘方运算构造一个算式，其结果等于 24或-24， 并且每个数字只能使用一次；2.初赛在班内进行，用一副除去大小王扑克牌任意抽出四张（ 红色为正数，黑色为负数） ，最先探寻出算式者为胜，选出2人（数理班3人）参加决赛；3.决赛规则：在规定时间内对给出的4个数（20组）构造其结果为24 或-24，每题只需给出一个算式即可，无结果每个扣1分。

图书馆顶楼

3月24日（第7周周一）下午第9节课

现场展示比赛

4

2027届

数学组

数学小报

颜萍

何丽

数学家故事手抄报评分标准：1.主体内容（30分）：主题鲜明，所有文章和图画均能紧扣主题，内容充实。2.刊头（10分）刊头要求占整个版面的五分之一左右，刊头要求醒目，色彩与文案色彩有区别，突出主题。刊头要做到精致、讲究艺术性。3.排版（20分）：版面要设计合理，排版得当，视觉效果好，做到整洁、新颖、活泼、美观。4.文章文字（20分）文章要求完整，切忌有头无尾。中心文章应放在醒目位置，文字工整清晰，字距行距适当，忌错别字。5.插图（20分）插图大小和位置合理，能反映主题，起到画龙点睛的作用。每班5份，上交时间预定5月8日。

图书馆顶楼

3月26日（第7周周三）下午第9节课

展评

5

德育处

班级科技

板报展示

王俊

通过科技节黑板报创作，使学生树立热爱科学、走进科学、参与科学的思想意识，营造一个实践、创新、成长的科技节氛围。

各班室外展板

第7周

展评

6

物理组

水火箭

比赛

张枨

八年级物理精品选修课全体同学、八年级以班为单位自愿参加。

操场

3月27日（第7周周四）下午1：30—2：10

现场展示比赛

7

科创组

创意展示

李春燕

活动对象：部分七八年级学生   活动流程：3月27日下午由相关老师带领学生就白河课题中围绕福寿螺、白河沙盘、边坡植被等子课题研究向相关领导进行展示。

生态实验室

3月27日（第7周周四）下午1：30—2：10

现场展示比赛

8

信息

技术组

计算机

组装比赛

付秀军

活动对象：七八年级学生      活动流程：每班挑选2名参赛选手，到各班信息科技老师处登记。由各班信息科技老师负责指导培训，并进行预选。预计3月27日进行现场比赛，决出一、二、三等奖。      活动评价：在规定时间内完成一整套计算机的组装，出错的地方按评分标准扣分，最后加上时间分评出最终结果。

图书馆楼顶

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

现场展示比赛

9

艺术组

（科幻画）

科幻画比赛及画展

吴永建

活动对象：七、八年级学生    活动形式：1.选修课辅导学生创作，评奖，布展。其余学生可将作品交于各班美术教师参与评选，（尺寸：四开；主题：科学幻想；绘画形式不限；作品背后附班级姓名、作品名及创意说明）具体参赛要求可咨询美术教师。 2.画展（优秀作品布置画展）。 3.  3月20日前作品交于各班美术老师处，3月27日举办优秀作品展。

多功能厅楼下小广场

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

展示评比

10

历史组

遇见·彭镇观音老茶馆

胡敏霞 黄雯

晋云萍

陈列彭镇观音阁百年老茶馆探究成果及文创展出，并通过丰富的游戏互动让师生了解以观音阁百年老茶馆为代表的川西茶馆文化。

多功能厅楼下

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

现场展示比赛

11

2026

届数学组

班徽设计

陈蕾伊

活动对象：八年级学生     活动形式：每班选送2个最好的作品参加评比，评委打分后评出一二三等奖。

操场

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

现场展示比赛

12

2026

届数学组

“利用轴对称设计窗花”模型展评

周利

活动对象：八年级学生     活动形式：每班选送3-5个最好的作品参加评比，评委打分选出最好的20个作品，评一二三等奖在科技节展示。

操场

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

现场展示比赛

13

科创组

无人机

展示

王伟

活动对象：八年级学生    

活动内容：根据无人机比赛相关规则进行训练及展示。

前广场

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

现场展示比赛

14

地理组

天体模型制作大赛

丁翔

欧波

活动对象：七八年级学生  活动流程：1.学生针对学习漫游太阳系后自行设计作品并完成制作，且说明设计作品名称及意义，评选出优秀作品；2.活动现场展示优秀作品，并做现场讲解；3.活动现场设置有学生体验项目，优秀作品作者现场讲解和指导体验。

图书馆楼顶

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

展示

评比

15

地理组

气象观测仪器设计制作大赛

刘晋希

向敏

活动对象：七、八年级学生    活动流程：1.选修课学生观察、了解简易风向仪， 由气象站课题组成员讲解简易风向仪的，评选出优秀作品；2.活动现场展示优秀作品，并做现场讲解；3. 活动现场设置有学生体验项目，优秀作品作者现场讲解和指导体验。

图书馆楼顶

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

比赛

展示

16

地理组

环境地图

大赛

刘英

刘聪

活动对象：七、八年级学生     活动形式：1.在选修课中选出优秀作品，以不同形式进行现场展示与活动。2.现场学生有投票和教师评选。

图书馆楼顶

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

比赛

展示

17

化学组

微观模型

搭建比赛

张颖

活动对象：八年级学生  活动流程：1. 八年级各班班主任组织动员，落实3名参赛选手，并安排1位负责人于3月13日下午1点10分（即第5周周四午自习）到化学实验室1参加培训；2.负责人组织另外2名选手上网查询资料，了解金刚石、石墨、C₆₀的结构特点、结构与性质的关系，并思考如何搭建；3.参赛选手于比赛时间到比赛地点，进行金刚石、石墨、C₆₀的微观模型搭建。   活动评价：根据模型搭建的准确度、美观度、完成时间等评分、颁奖。

化学实验室2

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

现场展示比赛

18

化学组

污水净化

比赛

张智慧

活动对象：八年级学生    活动流程：1.八年级各班班主任组织动员，落实3名参赛选手，并安排1位负责人于3月13日下午1点10分（即第5周周四午自习）到化学实验室1参加培训；2.负责人组织另外2名选手上网查询资料，利用身边的物品，在比赛之前制作好净水装置；3.参赛选手于比赛时间带上自制的净水装置，到比赛地点，现场净化一杯含有泥沙和红墨水的液体。 活动评价：根据净水材料选取是否合理、净水装置美观程度、完成时间和操作过程、净化效果等评分、颁奖。

化学实验室1

3月27日（第7周周四）下午

1：30—2：10

现场展示比赛

19

2027届数学组

魔方争霸

范邱桥

温云川

活动对象：七年级学生      活动形式：第八周周一下午第9节课，每班派 2名学生参加，由老师统一编排位置，学生还原三阶魔方，速度最快的获胜。      比赛规则：比赛分初赛和决赛，实行淘汰制。初赛第一局，分 5 个组，每组 8个人，第一次每组淘汰速度最慢的 2 人，第二次重新分 5 组，每组 6 人，淘汰速度最慢的 2 人，剩下 20 人参加决赛.

图书馆顶楼

3月31日（第8周周一）下午第9节课

现场展示比赛

20

2027届

数学组

几何画板

陈  琦

陈晓姗

七年级各班选派2名选手在计算机教室现场制作几何画板课件或交自己制作的几何画板参评，具体报名等相关事宜与黄智全老师联系。

微机室3

4月3日（第8周四）下午第1、2节课

现场展示比赛

21

2027届

数学组

古代

数学游戏

朱春烨

许鹭

七年级各班选派2名选手在图书馆现场参加数独、幻方比赛，具体报名等相关事宜与陈老师联系。 比赛规则：在规定时间完成相应项目，按照正确完成情况计分评奖。

图书馆顶楼

4月7日（第9周周一）下午第9节课

现场展示比赛

22

科创组

全国青年科普创新实验暨作品大赛

詹先斌等

活动对象：七、八年级学生   比赛规则：利用分发标准器材，除核心动力套件不能替换以外，其他部分可以根据得分规则进行创新改装，鼓励创新设计，完成后统一于科技节成果展示混动中进行比赛。          活动流程：1.各班班主任选出2名学生组队，到创客中心领取器材；2.班主任督促学生完成模型制作；3.活动当天参赛选手到指定地点参加比赛。

创客

中心

4月17日（第10周周四）下午

4：00-5：20

现场展示比赛

23

科创组

铁丝陀螺

王挑战赛

李春燕

七、八年级各班一名学生参加，现场根据材料制作一个铁丝陀螺参加比赛，分为三个时间段：第一阶段20分钟制作铁丝陀螺；第二阶段初赛，以铁丝陀螺旋转时间长短，赛出第一代陀螺王；第三阶段各陀螺调试10分钟，挑战一代铁丝陀螺王，最终以旋转最长时间获得“铁丝陀螺王”称号，并另外诞生前7名选手，获得科技项目加分；

生态

实验室

4月22日（第11周周二）下午

2：20—3：50

现场展示比赛

24

信息

技术组

中学生人工智能应用挑战赛

付秀军

活动对象：七八年级学生  活动流程：每班约2名参赛选手（自主报名加教师选拔），到各班信息科技老师处登记。提前通过信息科技教师指导或自主探究人工智能大模型（如DeepSeek、豆包等）的使用。比赛当天完成5个方向的任务：①创作一幅关于立格实验学校的宣传画；②写一篇自选方向的科技小论文；③创作一个证明数学定理或结论的动画；④写一个解决现实问题的方案（问题情景比赛当天提供）；⑤创作一个实用小程序。活动评价：现场收集作品，通过专家评审和大众网上投票的形式决出一、二、三等奖。

微机室现场  比赛

预计5月初

现场展示比赛

25

科创组

电磁炮

比赛

王伟等

活动对象：八年级学生    活动流程：1.各班班主任选出1-2名学生组队；2.学生利用分发的电磁炮材料制作完成作品；3.5月5前将制作好的桥梁写上姓名、标签交到创客中心王伟老师处；4.在科技节成果展示中进行射击比赛。八年级班主任 理组老师担任比赛裁判

创客

中心

5月8日（第13周周四）下午

2：20——3：40

现场展示比赛

26

科创组

桥梁承重比赛

王伟等

活动对象：七年级学生   比赛规则：桥梁跨度 50 厘米以上，利用分发标准器材，除利用 502 胶水粘接以外，不得借助其他紧固手段，完成后统一于科技节成果展示混动中进行承重比赛。活动流程：1.各班班主任选出2名学生组队，到创客中心领取器材；2.班主任督促学生完成桥梁制作；3.5月4前将制作好的桥梁写上姓名、标签交到创客中心王伟老师处；4.活动当天参赛选手到指定地点参加比赛。七年级班主任、物理组老师担任比赛裁判

创客

中心

5月8日（第13周周四）下午4：00——5：20

现场展示比赛

27

历史组

历史常识

对对碰

蒋璐

胡敏霞

刘学

以游戏卡呈现历史选修课涉及的历史常识，通过学生竞猜方式向更多学生普及历史文化常识

多功能厅楼下

5月8日（第13周周四）下午第7节课

现场展示比赛

28

历史组

绒花秀

李然

王君

展示选修课绒花制作的成果，让学生现场制作简单的绒花，感受中华传统非物质文化遗产的魅力

多功能厅楼下

5月8日（第13周周四）下午第7节课

现场展示比赛

29

历史组

龙泽四海·和融万方—从考古文物中的“龙”看中华文明的起源

黄雯

晋云萍

展示不同时期“龙”造型，学生参与识龙与绘龙，感受“龙”文化的源远流长

多功能厅楼下

5月8日（第13周周四）下午第7节课

现场展示比赛

30

科创组

科学影像

官勤学

七、八年级学生参与。作品交中控室官勤学老师处。参赛学生自行确定研究项目，可以是科学探究记录片、科学微电影、科普动画作品。所交作品要符合科学性、技术性和社会性。所有作品需是MP4格式。

中控室

5月9日（第13周周五）截止

展示

评比

31

生物组

细胞模型展示

王静

活动对象：七、八年级学生   活动内容：制作细胞模型，优秀作品展示；  活动流程：教师培训→班级推选→评奖→颁奖；组织老师评选出参赛作品的一、二、三等奖。    现场集中展示，学生代表讲解。

升旗台

5月15日（第14周周四）下午1、2节课

展示

评比

32

生物组

生态瓶作品展示

雷智

活动对象：八年级学生    活动内容：制作生态瓶，优秀作品展示；  活动流程：教师培训→班级推选→评奖→颁奖；组织老师评选出参赛作品的一、二、三等奖。

现场集中展示，学生代表讲解。

升旗台

5月15日（第14周周四）下午1、2节课

展示

评比

33

生物组

人体结构模型展示

张淼玲

活动对象：七年级学生    活动内容：制作人体结构模型，优秀作品展示； 活动流程：教师培训→班级推选→评奖→颁奖；组织老师评选出参赛作品的一、二、三等奖。  现场集中展示，学生代表讲解。

升旗台

5月15日（第14周周四）下午1、2节课

展示

评比

34

2026

届数学组

几何画板

王一帆

活动对象：八年级各班选派2名以内选手在计算机教室现场制作几何画板课件，或者交自己制作的几何画板课件参评。

计算机教室

5月15日（第14周）选修课

展示评比

35

2026

届数学组

魔方比赛

向召

活动对象：八年级学生   活动形式：每班派2名学生参加，由老师统一形式打乱，学生还原三阶魔方，速度最快的获胜   比赛规则：比赛分初赛和决赛，实行淘汰制。初赛第一局，分 5 个组，每组 8个人，第一次每组淘汰速度最慢的 2 人，第二次重新分 5 组，每组 6 人，淘汰速度最慢的 2 人，剩下 20 人参加决赛.

操场

5月15日（第14周）选修课

现场展示比赛

36

2026

届语文组

“国宝”文创秀VS变“废”为宝

付丽莎

活动对象：八年级学生   了解一件传世文物国宝，设计相关文创产品，班级展评，举办文创市集。 VS变废为宝，班级展评，再集中在科技节上展示。

图书馆顶楼

5月15日（第14周）周四

展示

评比

37

2027届

语文组

科学家颁奖词与科技对联

田海明

1.每班为杰出科学家拟写颁奖词并制作颁奖词小报；

2.每班评选出一副优秀的科技对联

七年级

教室

语文综合实践活动课课内

展示

评比